Aprender a reconocer las emociones en uno mismo y en los demás no es fácil pero sí es posible. Hoy 31 de marzo, en Inteligencia emocional, nos lo ha demostrado la psicoterapeuta Maru Martín; mamá de Héctor Algarra de 5º A, en el taller "Comunicamos desde el corazón" .
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Students in primary 5 investigate the differences between North and South Poles on Earth and how the ice melting from the Antartia (South) produces changes in the water level in the oceans due to the climate change and the greenhouse effects.
They´ve become aware of the importance of keeping our Planet. El jueves, 23 de marzo, los alumnos de 1°, 2°, 3°,4°, 5° y 6° de Primaria asistimos a una charla en la biblioteca de la planta de arriba; impartida por D. Rafael Desco. Allí una vez sentados vimos el título que decía “Campaña Refugianostrum”.El profesor preguntó si sabíamos lo que significaba “Refugianostrum”. Algunos de los alumnos aportaron ideas. Cuando todos terminaron de aportar ideas el profesor nos lo explicó más claramente. A continuación nos explicó que un grupo de ciudadanos voluntarios de l'Eliana y sensibilizados con el problema de los refugiados se sentían obligados a actuar ante el drama que viven miles de refugiados en el Mediterráneo por la guerra, la pobreza extrema y la violencia. Estos se plantearon una serie de objetivos: 1º- Sensibilizar a la población de la necesidad de prestar ayuda a los refugiados. 2º- Organizar una Campaña de recogida de alimentos de primera necesidad y dinero para mandarlo desde nuestro pueblo a los campos de refugiados en Grecia. Y acabó nuestro profesor explicando cómo conseguir estos objetivos. Para ello han organizado una exposición de obras de arte que las subastarán el día 7 de abril en la EPA, un concierto solidario en el auditorio de l'Eliana y la recogida de productos. También nos informó de que forma podíamos colaborar. Después nos puso un vídeo de niños en campos de refugiados de Grecia titulado "Marhaba" que significa Hola. Con este vídeo aprendimos que hay niños muy tristes separados de sus padres o madres, que no tienen comida, dinero, dignas casas… por diferentes motivos. D. Rafael nos enseñó una imagen con productos que podíamos aportar para esos niños. Algunos de lo productos eran: gorras, crema solar para cuando hace calor; pantalones cortos, ropa interior, alimentos para una buena alimentación, productos de limpieza para una buena higiene, carritos de bebé y pañales para los niños pequeños; medicamentos; y también dinero. Todos los niños salimos de allí pensando con el producto que iban a aportar y con una buena sonrisa en la cara. Aprendemos a ser SOLIDARIOS Informan: Lucía Torres y Paula Valero 5ª Primaria A Nuestra compañera Ana Aliaga de 5º A, nos regala esta poesía aprovechando que es primavera y el día de la Poesía. La acompaña con un bonito dibujo.
Hoy 21 de marzo se celebra en todo el mundo el "Día Mundial de la Poesía" proclamada por la UNESCO en Paris en 1999.
Como ya estamos en primavera y es el Día mundial de la Poesía os regalamos esta ensalada de versos elaborada por Sàlvia (Blog poesía Infantil i Juvenil) ¡Saboréala! En la asignatura de Cultura Valenciana los alumnos de 5º hemos realizado el proyecto colaborativo "Las FALLAS, un UNIVERSO de PATRIMONIO". ¡Nos lo anunciaban las fallas! ¡La primavera ha llegado, ya está aquí!
La primavera ha comenzado con la llegada del equinoccio, el momento en que el día y la noche duran lo mismo. La primavera 2017 ha comenzado este lunes 20 de marzo a las 11.29 hora oficial peninsular y durará 92 días y 18 horas, hasta el inicio del verano el 21 de junio a las 6.24 horas, según datos del Observatorio Astronómico Nacional, El día 16 de marzo celebramos las fallas en nuestro colegio. Declaradas, en noviembre de 2016, por la UNESCO como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad. Todo empezó con la plantà de la falla. Le siguió el acto de la Presentación en el pabellón del cole. Dos alumnos de 6º, Aitor y Carla, hicieron de presentadores, estos presentaron a la Corte de Honor al Presidente, Tomás Mongelos y la Fallera Mayor, Blanca Tornadijo de 5°A y 5°B respectivamente; los cuales hicieron un gran trabajo con su papel. Le siguieron las ofrendas y las actuaciones que deleitaron a todos los presentes. En las ofrendas cada curso completó un mosaico que hacia referencia a las Fallas, Patrimonio Inmaterial de la Humanidad. En las actuaciones el alumnado de Infantil cantó albaes; los de 1º y 2º de Primaria llevaron a cabo una entrada mora; los de 3º y 4º Primaria cantaron canciones tradicionales valencianas; y 5º y 6º de Primaria mostró bailes de nuestro folklore valenciano. El acto acabó con una emotiva y ensordecedora mascletà interpretada por los alumnos de 3º de ESO acompañados por su profesora de música Mª Carmen Santana. Y se cerró el acto entonando todos el Himno Regional. Luego hubo un descanso de patio, el cual era mega caluroso. En el patio se podía contemplar la falla elaborada por los alumnos de 1º de E.S.O, que habían hecho un gran trabajo con gran creatividad. En el comedor hubo comida Valenciana.No faltó la paella ni el cacaus i tramussos. La tarde comenzaba con una globotà organizada por los alumnos de sexto de Primaria. Le siguió un passacarrer acompañado por el tabal y la dolçaina y se repitieron los bailes de la mañana. Seguidamente se procedió a la cremà, pero antes la Fallera Mayor y Presidente salvaron del fuego dos muñecos, es decir ninots indultaos. Acabamos el día de fallas en el colegio Helios con una merienda popular, una excelente xocolatà con valencianas. ¡FUE UN DÍA PARA NO OLVIDAR! Informan Ana Aliaga y Claudia Enríquez de 5º A |
PROYECTO ESCOLAR 2017-2018
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Septiembre 2018
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